Son rutinas sistemáticas de movimientos que  estimulan la conexión entre los hemisferios cerebrales previniendo problemas de lectura y escritura.

Desarrollan la capacidad de atención activa y la memoria; al mismo tiempo que amplían el vocabulario y los conocimientos. Se observa que al recibir el máximo de información con un mínimo de esfuerzo el aprendizaje posterior se construirá mediante la asociación y el razonamiento de lo conocido.

Estimula la memoria, la atención, la asociación, la separación visual y auditiva; iniciando a las niñas en las habilidades del cálculo mental. De los 3 a los 6 años el desarrollo lógico - matemático se logra mediante la manipulación de objetos y el descubrimiento de las relaciones que existen entre ellos; logrando el desarrollo del pensamiento concreto abstracto.

Actividades integradas que desarrollan la motricidad, la memoria y los hábitos de conducta. Al enriquecer su curiosidad intelectual y su capacidad de observación y análisis, enriquecen notablemente el vocabulario, complemento a la  cultura de la imagen en la que vivimos.

Potencia y respeta el aprendizaje personal, autónomo y creativo.

Desarrolla la discriminación auditiva y la sensibilidad estética. Facilita el aprendizaje de idiomas al ampliar el registro de sonidos.

Las niñas aprenden a leer cuando su madurez y desarrollo neurológico lo permita. Cada una, de acuerdo a su ritmo personal de aprendizaje, aprende a leer y a escribir en el mejor momento. Se debe respetar ese ritmo personal sin forzar ni retrasar el aprendizaje de la lecto - escritura. La estimulación adecuada y abundante, la buena percepción visual y auditiva, la perfecta organización espacio-temporal, así como las destrezas manuales ponen a las niñas en las mejores condiciones para que puedan leer y escribir.

Favorece la adquisición de hábitos de conducta que facilitan el autocontrol y la comprensión de los que está bien y lo que  está mal. Refuerza la formación de la voluntad y de la personalidad mediante  el ejercicio del orden, la obediencia, la iniciativa, la generosidad, la justicia, la sobriedad, la sinceridad y la responsabilidad.

Tiene por objeto la orientación personal de cada alumna a fin de que esta mejore en los estudios y en su formación humana.