Son rutinas sistemáticas de movimientos que estimulan la conexión entre los hemisferios cerebrales previniendo problemas de lectura y escritura. |
Desarrollan la capacidad de atención activa y la memoria; al mismo tiempo que amplían el vocabulario y los conocimientos. Se observa que al recibir el máximo de información con un mínimo de esfuerzo el aprendizaje posterior se construirá mediante la asociación y el razonamiento de lo conocido. |
- Bits de Aprendizaje y campos semánticos.
Medio para transmitir conocimientos puntuales en las diferentes áreas. Colecciones independientes de 8 o 10 elementos. Son un apoyo a la asimilación de los conocimientos previstos en ese curso. Las colecciones que tengan mayor interés para el aprendizaje se dejan colocadas en el panel. |
Este programa desarrolla la memoria y la comprensión verbal por medio de cuentos, poesías, canciones y juegos de lenguaje, como trabalenguas y adivinanzas. |
- Paseos de Aprendizaje y Visitas culturales.
Actividades integradas que desarrollan la motricidad, la memoria y los hábitos de conducta. Al enriquecer su curiosidad intelectual y su capacidad de observación y análisis, enriquecen notablemente el vocabulario, complemento a la cultura de la imagen en la que vivimos. |
Desarrollan la capacidad de investigación, experimentación a través de la manipulación de objetos. |
Desarrolla la discriminación auditiva y la sensibilidad estética. Facilita el aprendizaje de idiomas al ampliar el registro de sonidos. |
- Programa de Habilidades y Destrezas. |
| Este programa tiene por finalidad desarrollar habilidades básicas sencillas correspondientes a las diversas fases del pensamiento. |
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* Se adquiere por aprendizaje y ejercitación.
* Se concreta con actividades a realizar todos los días. |
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Ejemplo: medir, cortar, escuchar , clasificar,subrayar,planificar y organizar el trabajo,etc |
